Найпоширенішими у масовій
початковій школі є варіанти системи розвивального навчання, розроблені
науковими колективами під керівництвом російських психологів і педагогів Леоніда 3анкова (1901-1977),
Даниїла Ельконіна (1904-1977) і Василя Давидова (1930-1998).
