пʼятницю, 8 листопада 2013 р.

Інтерактивні методи навчання в початковій школі

Інтерактивні методи навчання в початковій школі

                            Дай мені рибку, і я буду їсти її весь день,
           навчи мене ловити рибку, і я буду їсти її протягом
           всього життя.
                                                 Східна народна мудрість
  Одним з основних методичних інновацій є інтерактивні методи навчання. Слово "інтерактив” прийшло до нас із англійської мови "interаct”. "Inter” – це "взаємний”, "act” – діяти. Інтерактивне навчання – діалогове навчання, в ході якого здійснюється взаємодія вчителя і учня.
  

пʼятницю, 4 жовтня 2013 р.

Технології розвивального навчання та результати їх досліджень.

 Технології розвивального навчання та результати їх досліджень.
Найпоширенішими у масовій початковій школі є варіанти системи розвивального навчання, розроблені науковими колективами під керівництвом російських психологів і педагогів Леоніда 3анкова (1901-1977), Даниїла Ельконіна (1904-1977) і Василя Давидова (1930-1998).

четвер, 29 серпня 2013 р.

Педагогічні читання з гуманної педагогіки "Дитина: предмет, об’єкт чи суб’єкт виховання?"

Педагогічні читання з гуманної педагогіки "Дитина: предмет, об’єкт чи суб’єкт виховання?"

«Мене найбільше хвилювало, щоб школа не забрала в малюків їхніх дитячих радощів. Навпаки, треба так ввести їх у шкільний світ, щоб перед ними відкривались усе нові й нові радощі, щоб пізнання не перетворювалось на нудне навчання. І разом з тим, щоб школа не стала для дітей нескінченною, зовні захоплюючою, але пустою грою. Кожний день має збагачувати розум, почуття, волю дітей.» В. Сухомлинський. Шановні колеги, ці слова були сказані 48 років тому. Але хто посміє заперечити, що вони не актуальні на сьогодення?

середу, 28 серпня 2013 р.

Як керувати диханням під час читання.

Як керувати диханням під час читання.
Дихання — один з головних життєдіяльних актів людського організму. Його виконує людина постійно, у певному ритмі, незалежно від мислительної діяльності. Але дихання є й основою виголошуваного мовлення: звучання, «голос» мовлення починається з вдихання повітря у легені. Правильне дихання забезпечує чистоту, красу, різноманітність відтінків людського голосу. Диханням теж можна керувати: навмисне дихання (ненавмисне — акт суто фізіологічний) здійснюється з метою видозмін у процесі говоріння, яких потребує текст за змістовими, естетичними та іншими настановами.